MESSAGE 067 / CASSURE

( Transitions, suite 8/9 )

TRANSITION 015

TRANSITION 016

TRANSITION 017

Je constate, sans surprise, que je piétine à clore Transitions. Jusqu'à leur élaboration, il y a une douzaine d'années aujourd'hui, je pensais que mon travail allait, à terme, acquérir une part singulière et satisfaisante de reconnaissance. Reconnaissance que je n'ai cessé d'être seul à promouvoir et admettre dès lors et depuis. Ce qui, en soi, n'est pas une mince reconnaissance, non?

Cependant, avec Transitions, j'allais moi-même donner, malgré tout, à ma peinture et mon travail quelques heures de gloire. Pour le reste, le MAMI et moi avons fait avec, contre et malgré, bon gré mal gré. Sans que, pourtant, je parvienne moi-même à la sérénité affichée par mes peintures devant l'indifférence de leurs contemporains. Ma reconnaissance me semble, cependant, combler chacun des portraits que mes mains ont tracés et j'en suis bien comblé en retour.

Deale esq., Carnets d'atelier, janvier 2008.

MESSAGE 066 / LA CHOREGRAPHIE

LA CHOREGRAPHIE

( Transitions, suite 7/9 )

TRANSITION 011

TRANSITION 012

TRANSITION 014

Un projecteur vidéo opérant depuis le plafond du site projete au sol la chorégraphie filmée de deux danseurs ayant improvisé sur la musique originale de l'opéra pictural.
Un cache, présentant une ouverture circulaire, disposé devant la lentille de projection permet la constitution au sol d'un écran de forme circulaire.
Le projecteur vidéo parcourt sur le plafond une trajectoire aléatoire et un mouvement lent de rotation sur lui-même, simultanément à des effets zoom. Déplaçant, ainsi, tel qu'en trois dimensions, la zone, l'angle et la distance où est projetée la vidéo.
Les couleurs de la vidéo ont été réduites à deux au montage, sans nuance. Le fond est blanc, les chorégraphes noirs.
Le visiteur/spectateur est comme confronté, alors, à une chorégraphie en apesanteur et en 3D.

MESSAGE 065 / LE LIVRET

LE LIVRET
( suite 6/9 de Transitions )

Les dialogues auxquels se livrent les peintures s'établissent lors des phases d'éclairage dont elles bénéficient. Dialogues et phases d'éclairage ne répondent à aucune suite logique, ces évènements semblent plutôt aléatoires.

Les conversations qu'entretiennent les visiteurs/spectateurs sont, elles, enregistrées à leur insu et diffusées avec un léger différé, afin de déstabiliser plus encore l'atmosphère, la rendre onirique.

***

Dialogue entre deux tableaux :
- Bonjour.
- Bonjour.
- A quoi pensiez-vous?
- Je ne pensais pas.
- Pourquoi avez-vous cet air-là?
- Quel air ai-je donc?
- L'air d'un tableau.
- Ah bon!

MESSAGE 064 / AVANT-PREMIERE

STORY-BOARD
( Suite 5/9 de TRANSITIONS )

TRANSITION 08

TRANSITION 09

TRANSITION 010

Le site étant choisi et investi, les décors à leur place, la musique écrite, enregistrée, mixée. Les peintures sont alors posées dans les zones les plus sombres de la mise en scène. Elles seront éclairées individuellement, faiblement et de façon aléatoire, au gré de la musique, quand celle-ci atteint les sonorités les plus faibles et les plus fortes et lorsque les personnages, occupant les tableaux, viendront prendre la parole, dialogueront entre eux, lorsque le fond musical ne couvrira plus leur voix ou s'y mêlera.
Oui, les personnages des tableaux échangent des conversations dans cet univers pictural et musical. Ils sont, ici, les divas, les grandes voix, les grands rôles.

Balthazar
Story-board d'un opéra pictural

MESSAGE 062 / OPERA PICTURAL ( SUITE 4/9 )

DECORS ET MUSIQUE D'UN OPERA PICTURAL ( ETUDE )
( suite 4/9 )

TRANSITION 06
TRANSITION 05
TRANSITION 04

MESSAGE 061 / OPERA PICTURAL

( suite 3/9, d'une conversation solitaire )

Transition 20

Imaginez un bâtiment(*), vaste, très vaste. Celui qui vous vient, là, à l'esprit, dans lequel, mentalement, vous pouvez déambuler.
Imaginez, maintenant, l'intégralité de ses surfaces : murs, plafonds, sols, grands escaliers intégralement couverts de rétroprojections d'images de Transitions, préalablement imprimées sur transparents.
Vous avez, là, planté, le décor de mon opéra pictural. Manquent encore le livret, les voix(**), l'orchestre, ils vont apparaître.

Balthazar
A suivre.

(*) La gare de Perpignan, par exemple, ou celle d'Uzès.
(**) Des voix aux coloratures catalanes pour préserver, ici, la règle des unités.

MESSAGE 059 / TRANSITION 19

(suite 2/9 de Transitions )

Transition 19
Tout jeune adolescent déjà, les enfilades de tableaux suspendus par une corde à un clou, alignés au cordeau, en rangées plus ou moins longues, selon la richesse des lieux, de telles enfilades, propres aussi bien aux établissements publics que privés, me suggéraient une sorte de remake du Bal des Pendus. J'avais aussi conscience à quel point la tenue de telles critiques me rapprochaient de Villon et comment il peut arriver que des extrêmes, aussi distants que sont le conformisme et un éclair quelconque, peuvent se rejoindre, tout simplement lorsque la pensée surgit et s'élabore à partir d'une méditation inattendue. Ca me réjouissait.

Quelques années plus tard, peu, mais bien avant ma maturité, si tant est que j'y sois parvenu un jour, - un jour ou deux, tout au plus - le progrès apporté à la modernité avec l'accrochage à hauteur variable sur tringles et crochets , me fit rapprocher, alors, cette nouveauté de la Terreur, non pour perpétuer un rapprochement qui m'avait réussi, en me valorisant aux yeux de ma famille, non, mais parce que je voyais là, bel et bien, des tableaux accrochés tels des têtes guillotinées, présentés et offerts au bout de perches, à la clameur ou au silence des foules et à mon indignation.

Si de telles remarques faisaient semblant d'inquiéter mon père, lorsque celui-ci daignait sacrifier de son temps professionnel pour m'accorder une quelconque improbable attention, c'était pour mieux faire comprendre à ma mère qu'il s'en remettait à elle pour veiller à mon éveil intellectuel.

Ma mère, qui se disait peu maternelle, savait pourtant dire à haute voix et devant moi que mes jugements n'étaient pas dépourvus d'observation, de justesse, d'imagination et du sens de la formule pour mon âge. Elle veillait aussi à ce que je ne manque jamais d'argent de poche pour me rendre dans les musées, au cinéma et où bon me semblait.

C'est eux deux que je remercie ici en vous présentant ce transparent Transition 19.

Balthazar

MESSAGE 058 / TRANSITIONS ( 1/9 )

Ci-dessus, TRANSITION 18.

J'ai intitulé TRANSITIONS une suite de clichés retravaillés, parmi ceux pris pendant le " tournage ", il y a déjà une dizaine d'années, de Mises en scènes, mises en sites de peintures, dont quelques photos ont été publiées dans ces pages.
Le tournage de Mises en scènes m'était rapidement apparu comme une réelle évasion. Je vous explique.

Pendant les longues journées de repérages, de mises en place, je conçus bientôt l'idée de retravailler aux logiciels quelques tirages photos et d'en imprimer des transparents. L'idée était de les utiliser ultérieurement pour les projeter avec des rétro-projecteurs sur des parois diverses, dans des lieux aussi variés qu'insolites, en faire des décors propres à dépayser, délocaliser, " désaliéner " la peinture, son public, profane ou pas, les " désaliéner " des musées instututionnels, du marché; affranchir l'art de la manière d'exposer de l'appareil institutionnel. Permettre à l'art de se " faire la belle ". (*)

La désincarcération de l'art. Quelque chose comme ça.
Je trouvais une jouissance certaine dans ces métaphores. Elles collaient, elles collent à mon expérience.
Création/aliénation, encore? Vous apprécierez.

Balthazar

(*) Vous pouvez très utilement consulter Lunettes rouges :
http://lunettesrouges.blog.lemonde.fr/
dans l'intégralité de son article du
04 décembre 2007, intitulé :
Nous voulons du plaisir !
dont je cite, ici, l'extrait:

.... " Mais Chassey soulève, involontairement sans doute, un sujet bien plus révolutionnaire en citant la loi du 4 Janvier 2002 relative aux musées de France, loi dont, je l’avoue, j’ignorais les termes. Il y est dit, dans son article premier, que les musées ont pour but “ la connaissance, l’éducation et le plaisir du public "....

et notre commentaire à cet article :

" Où j’éprouve du plaisir? Mais sur quelques blogs. Là où les institutions ignorent, au mieux ne soupçonnent pas, que s'y développe l’art d’aujourd’hui, l’art qui s’élabore sans elles, à leur grand dam. Les institutions se sont fermées à son appréhension en verrouillant le cadre de leurs attributions, de leurs missions que vous citez dans votre article, circonscrites à : connaissance, éducation, plaisir.
Les institutions l’ignorent, l’art est clandestin, entendez l’art d’aujourd’hui . L’institution ignore la découverte, la surprise, l’inconnu. L’institution arrive après la bataille, après la fête, avec un train de retard.
En cela, elle fait rater ce train au public. Sans préavis et sans réserve.
Balthazar
Rédigé par: Balthazar | le 05 décembre 2007 à 16:54 "
et apporté, depuis, quelques corrections de forme.